viernes, 25 de junio de 2010

El arte de resumir en el siglo XXI - Examen 25/06/10

Anteriormente, el resumen era realmente importante a la hora de analizar textos científicos o académicos, pero siempre orientados al estudio.

En la actualidad, en pleno siglo XXI, el resumen ya no es lo que era: es mucho más.

Se han ampliado sus límites tanto como lo ha hecho posible la informatización de la información. El crecimiento imparable de documentos en Internet, y la imposibilidad de acceder a toda ella por su inmensidad, han hecho posible que, hoy en día, el resumen sea algo esencial en la vida diaria.

Su función principal es ahorrar tiempo al usuario a la hora de realizar una búsqueda, proponiéndole una lectura más breve pero concisa en el tema que le interesa. De este modo, esta persona encontrará un mayor número de documentos pertinentes a su deseo de información, habiendo desechado aquellos que no le interesaban, en un tiempo mucho menor.

Sin embargo, no todos los resúmenes son válidos, al igual que no todas las personas son capaces de resumir. Los documentalistas que se dedican profesionalmente al arte de resumir deben reunir varias cualidades, entre las que destacamos:

      1. Poseer habilidades para reconocer cuáles son los elementos importantes del texto y así poder eliminar material trivial o material importante, pero que es redundante.
      2. Saber cuándo un grupo de unidades de información, términos o acciones se pueden agrupar bajo un término genérico que los incluya a todos.
      3. Poder identificar las ideas principales de los segmentos del texto o inventar una oración principal en el caso de que ésta no exista en un párrafo.
      4. Poder integrar toda la información y expresarla con sus propias palabras.
      5. Presentar una versión coherente del texto.

Sin lugar a dudas, sería impensable prescindir del resumen en el momento actual en que nos encontramos.

Resumen 2. El futuro de las bibliotecas pasa por iniciar un “proceso de descentralización” - Examen 25/06/10

A raíz de la candidatura de Santander a la capitalidad europea de la cultura en el año 2016, Ayuntamiento y Consejería de Cultura están promoviendo una renovación de los servicios bibliotecarios. Para ello, se ha organizado un seminario como foro de análisis y discusión, en el que participan los impulsores, especialistas en biblioteconomía, analistas de la cultura e incluso el público en general, aportando sus puntos de vista.

El alcalde subrayó la “necesidad” de crear un plan específico de bibliotecas municipal que supere sus objetivos, y reconoció que en la red de bibliotecas de la capital “hay mucho que mejorar”. Entre los retos a afrontar, destacó como punto importante el de iniciar un “proceso de descentralización”.

Ramón Mandado toma la Biblioteca Central de Cantabria y las mejoras en las bibliotecas como un "reto cultural necesario" para Santander , ya que la igualaría con otras zonas del arco atlántico y de España. Además acentúa la necesidad de tener buenos medios interactivos para que la población tenga acceso a los materiales.

También se han abierto vías de colaboración con la Fundación de Comillas para cooperar en sus actividades académicas.

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Por otro lado, la Biblioteca de la Comisión de la Memoria de la Plata, además de tener un apartado para la investigación, ha puesto sus fondos a disposición del público masivo gracias a una herramienta informática basada en Software Libre.

Además, la representante de la Comisión por la Memoria de Argentina comentó la buena acogida de la iniciativa "Programa Jóvenes y memoria: Recordamos para el Futuro", dedicado a la investigación de cuestiones relacionadas con la represión de la dictadura argentina.

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Resumen 1. La Web 2.0 y la segunda revolución informática - Examen 25/06/10

Internet ha ido evolucionando poco a poco, hasta conseguir que, a día de hoy, sea prácticamente imposible alcanzar todo su contenido. Esto caracteriza el momento actual que estamos viviendo: la segunda revolución informática.

Ésta ya no consiste en formar adeptos a la informática, sino en comunicarlos de nuevas maneras, cada vez más originales, acortando las distancias entre ellos y fomentando el trabajo en grupo. Todo esto forma el concepto de la Web 2.0, en la que un usuario deja de ser un agente pasivo y pasa a ser totalmente activo, participando de las herramientas que la web le ofrece.

Ofrece una multitud de ventajas, como son la velocidad, la innovación, la globalidad y la abundancia, además de que todos podemos disfrutar de ella.

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domingo, 20 de junio de 2010

Momento actual del Resumen Documental en el mundo de la Web 2.0


El gran avance que se ha producido en pocos años, en materia de tecnología dentro de la comunicación, ha hecho posible que, hoy en día, no haya prácticamente problemas a la hora de intercambiar información de un lado al otro del mundo.

Es visible el enorme esfuerzo de los documentalistas que, hasta hace poco y aún hoy, se encargan de digitalizar de manera eficiente toda la información existente, de manera que cualquiera pueda obtenerla con tan sólo un par de "clicks" a su ratón.

En la Web 2.0 los consumidores de información se han convertido en “prosumidores”, es decir, en productores de la información que ellos mismos consumen. A día de hoy, cualquiera tiene la capacidad de crear un blog o bitácora, y publicar sus artículos de opinión, fotos, vídeos, archivos de audio… Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio, compartiéndolos así con otros portales e internautas.

Por tanto, si a partir de ahora los propios usuarios crean información directamente en la red, ¿qué ocurrirá con los documentalistas?

Bien es cierto que su trabajo como "digitalizadores de documentos" está ya a punto de extinguirse. Pero comienza una nueva era para ellos ya que, la cantidad de información que fluye en estos momentos por Internet es prácticamente ilimitada, y aumenta cada día. Ahora los documentalistas son más necesarios que nunca. Es preciso, no tanto controlar porque sería casi imposible, pero sí organizar y ayudar a los usuarios a encontrar aquella información que realmente buscan, evitándoles el ruido documental que se está produciendo.

Creando aplicaciones novedosas, los documentalistas tienen en su mano la llave que abre la puerta hacia un sinfín de posibilidades informativas, sólo hacen falta ideas innovadoras y estar al tanto de los últimos inventos tecnológicos.

Centrándonos ahora en el papel que juega el resumen documental dentro de esta nueva era, es fácilmente descriptible:

El avance de la tecnología ha conllevado a un aumento incalculable de documentos y todo tipo de información. Si un usuario busca sólo material sobre un cierto tema, deseará obtenerlo en el menor tiempo posible y con la mayor verosimilitud.

Los resúmenes serán, por tanto, imprescindibles para ahorrar a dicho usuario tiempo de búsqueda y de contraste entre unos documentos y otros. Sin entrar en materia, hallará el quid de la cuestión en cada uno de los materiales sólo con un rápido vistazo a su resumen, seleccionando aquellos que realmente le interesan y desechando los que no.

Entramos en una nueva forma de hacer Documentación, de manera global y actualizada a cada minuto. Tanto los documentalistas como los resúmenes, se convierten en medios imprescindibles para desenvolverse dentro de este mundo informatizado.

sábado, 19 de junio de 2010

Dossier para un usuario muy especial






Perfil de usuario:

  • Nombre: Joaky
  • Edad: 17 años
  • Estudios: actualmente 4º ESO
  • Intereses: Le han ofrecido ser telonero junto con su grupo de música, pero le piden tener el título de graduado en la ESO.
  • Problemas: Falta de concentración, necesidad de estudiar las materias a partir de resúmenes de los apuntes de otros compañeros.
Servicio documental:

Hoy en día, existen páginas web (más o menos lícitas y formales) que ofrecen a los estudiantes resúmenes y apuntes de prácticamente todas las materias que busquen.

Sin embargo, no existe un servicio, propiamente dicho, que te informe de cuándo y dónde aparece dicho material sobre el tema deseado en una de ellas.

Esto es sólo un prototipo, pero los estudiantes que tienen ciertas dificultades a la hora de tener unos apuntes debidamente contrastados, agradecerían un sistema así. La idea incluiría mensajes vía RSS, o incluso mediante tweets, que avisasen al alumno de nuevo material disponible.
Además, dichos mensajes incluirían un breve resumen (de no más de 250 caracteres) indicando el contenido (ya que, posiblemente, aunque el tema coincida, no sea exáctamente lo que se está buscando).

Basándonos en el ejemplo de arriba, este servicio no le garantizaría a Joaky el título, pero le ayudaría a encontrar unos apuntes bien elaborados que le permitiesen pasar el curso sin problemas. Todo ello sería gracias a un simple sistema de RSS que le enviara un correo electrónico cada vez que apareciera en alguna página de este tipo ("El rincón del vago", "Monografías"...) material que realmente le fuese útil.

Materialización del ejemplo:

Se podría empezar buscando en "Google Académico". Necesitamos encontrar apuntes para la asignatura Filosofía que traten sobre Descartes. Introduciremos la palabra en el buscador, y rápidamente nos aparecen unos 408.000 resultados. Pedimos que sólo aparezcan páginas en español y que además se publicasen desde 2008. Los resultados se reducen a unos 2.940.

En cuanto tengamos la búsqueda deseada, crearemos una alerta (al final de la página viene la opción), mediante la cual se nos avisará, a través de un correo electrónico, de las novedades que vayan apareciendo sobre el tema.

Otra forma de hacerlo es entrar desde Google a "Google Alerts". Allí introduciremos como términos de búsqueda . En frecuencia pondremos , y elegiremos la dirección de correo a la que queremos que nos manden las alertas.


Finalmente sólo necesitaremos esperar y consultar de vez en cuando el correo para recibir las novedades en el tema.


Con otras páginas, como por ejemplo "El rincón del vago", se puede hacer mediante RSS.

Post - Resumen - Esquema

Concepto:

Resumir es expresar por escrito y de manera simplificada la información contenida en un texto, con nuestras propias palabras y una vez que se ha leído, aislando y resaltando solamente aquellas secciones o segmentos que contienen información importante.

Tipología:

Resumen indicativo: es la breve y exacta representación del contenido de un documento que indica de forma superficial los temas abordados. Indica de qué trata el documento.

Resumen informativo: representa explícitamente todos los aspectos significativos y relevantes del documento primario, mediante una relación lógica y lineal de los temas tratados. Incluye resultados.

Resumen crítico: indica la profundidad y extensión del trabajo, evaluando la experimentación, la metodología, la importancia de la contribución al desarrollo del conocimiento, etc. Es más un comentario que un resumen. Hay que dejar claro que incluimos nuestra opinión.

Además, el título puede ser considerado un resumen, si refleja verdaderamente la esencia del contenido, como ocurre con algunos artículos científicos.

Aplicaciones:

La habilidad para resumir el contenido de un material es de gran utilidad para la comprensión y el aprendizaje, articularmente en contextos académicos porque la información incluida y la omitida en el resumen de un texto revela aspectos de lo que se ha comprendido y se ha recordado.

El resumen de autor acompaña a numerosos documentos primarios, especialmente en el campo científico. Cada vez más, las normas exigen a los autores un resumen del texto en el momento de su aparición. La existencia de un resumen de autor economiza tiempo y esfuerzos en el tratamiento y utilización posteriores del documento. De todas maneras, los intereses del autor y del sistema de información que registra su texto pueden diferir en gran medida, por lo que es útil verificar la pertinencia de un resumen de autor antes de introducirlo en un sistema.

El volumen creciente de documentos académicos, científicos, técnicos y otros documentos informativos y educativos hace que sea cada vez más importante, tanto para los lectores del documento primario como para los usuarios de los servicios secundarios, que el contenido básico del documento sea identificado de la manera más rápida y exacta posible.

Artículo Manuel Castells

Se divide en cinco apartados claramente definidos con subtítulos. El primero habla sobre la era de la información en la que vivimos, donde, por desgracia, los avances tecnológicos son utilizados, bajo criterio del autor, como medio de las organizaciones dominantes para obtener mayor beneficio (mediante la unión de éstos con la ley de mercado y la globalización). Además también incluye la investigación científica y la innovación tecnológica, que están limitadas a placer de dichas organizaciones.

En la segunda parte habla de Internet, de su creación y gestión por parte de los usuarios del mismo. Añade las ventajas de la red, incluyendo su uso como promoción de la libertad de expresión y criticando la utilización del mismo para su comercialización.

El tercer apartado, compara el software libre y de código abierto con el software comercial y capitalista. La conclusión que obtiene es que el primero proporciona una ayuda más notable a la productividad económica, apoyando de forma considerable la innovación tecnológica.

Entrando en el penúltimo apartado, el autor hace una severa crítica a la propiedad intelectual, acusándola de obstaculizar la calidad de la vida y el progreso tecnológico en la era en la que vivimos.

El quinto y último apartado es simplemente una conclusión general sobre los apartados anteriores.
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